在美术学科中培养学生的创造性思维
美术教育作为素质教育的重要手段,首要任务是激发学生的创造性思维,使学生的思维在美术教学中变得流畅、积极、有主题和富有创造性.在教学中可利用本学科的特点,根据不同的教学内容对学生进行思想品德教育,在学习基础知识进行简单训练的同时,进一步加强美术欣赏、艺术原理、美学知识的教学,变单一的知识技能为多元的知识结构,使美术教学真正落实素质教育.通过近年来的教学探索,在现代艺术教育里,不仅有绘画、手工、声乐、舞蹈等内容,而且与其它领域内的知识也富有内在的联系.怎样实施体验而获得美术教学的最佳效果,我以用不同形式的美术教学来分三个阶段开展美术素质教育.
创造性思维、美术学科
G633.955;G434;B804.4
2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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