1+X证书制度下高职院校"双师型"教师队伍建设研究

摘要：

1+X证书制度对高职院校的专业教师提出了更加具体化、高水平的要求.然而,当前我国高职"双师型"教师队伍建设还面临着诸多困境,集中体现在:高职院校对"双师型"教师的认识不统一,培养方向不清晰;承担1+X证书培训的教师能力有待提升,难以满足1+X证书制度推行的要求;企业参与"校企协同育人"的动力不足,教师实践技能较为薄弱;教师选聘渠道单一,专业教师结构性矛盾比较突出;尚未建立与1+X证书相配套的教师激励制度.对此,更好地促进"双师型"教师队伍的发展,高职院校应树立"双师型"教师队伍发展理念,传承"学做合一"的百年基因;拓展"双师型"教师成长平台,畅通"双师型"教师发展通道;打造校企共育的"混编型"教师团队,夯实"双师型"教学团队实力;采取"引育并举、专兼结合"的原则,解决教师团队结构不合理的问题;逐步完善"双师型"教师队伍的激励制度.

关键词：高职院校、"双师型"教师、1+X证书制度、教师队伍建设

所属期刊栏目：34

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广东高校省级重点平台和重大科研项目2018GXJK229

在线出版日期：2021-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4