围绕专业建设第二课堂刍议

摘要：

高职院校围绕专业建设第二课堂,有利于专业培养目标的达成,促进人的全面发展和个性成长.应该遵循合规原则、有序原则、自愿原则、实效原则和激励原则,围绕专业群核心能力构建课程层面的第二课堂、基本素质层面的第二课堂、技能竞赛第二课堂和专业层面的第二课堂.形成第一、第二课堂相互衔接、相互补充、相互促进的完整体系.通过形式多样的竞赛和评比活动,对第二课堂活动进行激励,增强专业类第二课堂吸引力.落实第二课堂导师制度和学生信息员制度,确保第二课堂得到有效落实.

关键词：专业、第二课堂、学生社团

所属期刊栏目：34

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目2018545

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73