新时期高职院校师生冲突调适问题及归因的实证分析

摘要：

新时期高职院校师生冲突调适存在思想认识、功能认知、主观态度、方法策略与机制创新等方面问题.这些问题归因于高职长期固守传统观念与认知,冲突调适责任意识不强,缺乏冲突调适组织管理,以及制度机制创新滞后等.针对存在的问题,高职院校应采取策略措施:提高认识,强化责任意识;追根溯源,找准问题关键;科学调适,提升调适效能;创新机制,和谐师生关系.

关键词：高职院校、师生冲突、调适

所属期刊栏目：32

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"新时期高职院校师生课堂冲突及调适的实证研究"17YJA880094

在线出版日期：2019-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：7-12