课程替代对高职创业教育的启示

摘要：

为缓解当前创业教育所面临困境，国内一些高职院校对课程替代进行了有益探索。课程替代是指创业达到一定标准的学生，可申请采用创业业绩等来替代课程学分；其能有效地培养学生的创业能力，在实践中取得了较好成效。在总结相关院校实践探索的基础上，对课程替代的核心理念进行解读，就其对创业教育的启示进行思考，以促进高职创业教育的深化改革。

关键词：高职、课程替代、创业教育

所属期刊栏目：29

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题“高职电商创业人才培养的政产学协同策略研究”GZYZD201508的部分研究成果。

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31