论高职院校学生随机意识的培养——以工学结合教学理论为视角

摘要：

随机现象尽管广泛存在生活现实中,学生对随机现象仍然缺乏认识.本文从目前存在的问题出发,结合本课程的特点,通过用Mathematica进行模拟随机事件试验实例,说明数学实验对培养学生随机意识的作用.

关键词：数学实验、随机意识、概率

所属期刊栏目：27

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2014年湖北工业职业技术学院院级重点项目2014KA05

在线出版日期：2014-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6