公文写作之请示写作教学实践研究

摘要：

请示作为使用频率很高的上行文,是日常工作的重要工具之一,其写作的规范性与技巧性将直接影响请示工作的效率和质量.本文着重归纳了请示在写作教学实践中常见的问题,对其成因进行了深入具体的分析,并就提高学生写作请示的质量提出了建设性的意见.

关键词：请示、写作、教学、实践研究

所属期刊栏目：27

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2014-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98