探析高职公共英语教学如何顺应职业教育的发展——以十堰职业技术学院公共英语教学改革为例

摘要：

本文基于实践教学,分析了高职院校公共英语教学改革中所遇到的“瓶颈”,并从教学管理、教师教、学生学的层面提出教师必须充分发挥“导、励、促”的多面角色,面向学生进行教学设计的观点,以切实提高英语教学质量,顺应职业教育的发展.

关键词：高职教育、公共英语教学、对策

所属期刊栏目：26

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖北省教育厅职业教育科学研究项目"基于能力本位的高职公共英语课程体系开发理论与实践研究G2012C046"阶段性研究成果

在线出版日期：2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94