10.3969/j.issn.1008-4738.2012.04.008
高职教育“高等性”与“职业性”关系再探
高职教育定位为高等教育的一种类型,是理论认识上的巨大进步,但高职教育还没有真正发展成为一种新的类型。在向真正的高职教育迈进的进程中,要克服不“高”不“职”、“高”而不“职”,更要克服“职”而不“高”,因“职”害“高”的不良倾向。
高等性、职业性、办学定位
25
G718.5(职业技术教育)
2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
21-24
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-4738.2012.04.008
高等性、职业性、办学定位
25
G718.5(职业技术教育)
2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
21-24
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn