对高职艺术设计专业人才培养模式的思考

摘要：

对于艺术设计这样的一个多学科、高技能、厚人文、重实践的专业在人才培养的模式上就不能同其他文科、理科、工科或者传统艺术院校一样，必须做深度的思考。对于高职艺术设计专业来说“学习领域课程”将学校里所学习、训练的知识、能力、素质与企业的职业岗位进行了对接，使学生毕业后就能达到企业的任职岗位要求。在“审美情感”的培养上，高职院校更应该把其作为一种普众教育，多开设一些公开的选修素质拓展课程、多举办一些素质拓展活动。必须结合本专业的独特个性展开关于图形创意、空间构想、形态构成、材料试验、色彩心理学等方面的创意思维设计基础课程，并让这些课程同学习领域课程相互交替、整体滚动。

关键词：人才培养模式、审美情感、创意思维、学习领域课程

所属期刊栏目：25

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92