高职教育合作学习中教师角色研究

摘要：

高职教育合作学习模式下教师角色的定位影响着师生关系的建立。教师角色的定位能改善师生关系,增强学生的参与意识,提高学生的学习兴趣;同时,学生在合作学习中学会了如何与人交往、如何与人沟通、如何团队合作共同去解决难题,对学生后续的社会能力培养打下了坚实的基础。

关键词：合作学习、师生关系、教师角色

所属期刊栏目：25

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：十堰职业技术学院教研课题“高职教育合作学习中新型师生关系研究”2011JB16

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21