10.3969/j.issn.1008-4738.2007.01.005
试论以人为本的思想政治教育的理论飞跃
科学发展观的"以人为本"思想引出了对思想政治教育活动客体的更加丰富的科学界定,使思想政治教育客体的内涵更加丰富明晰,使思想政治教育实践更具针对性,构成有利的外部环境.在实践中应采取物质鼓励与精神鼓励相结合,重视教育客体个性、培养思想政治教育工作队伍等措施.
以人为本、思想政治教育、客体
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D64(思想政治教育和精神文明建设)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-16,33