评估的导向作用是贯穿高职教育教学工作的主线

摘要：

高职高专院校人才培养工作水平评估是政府教育行政部门对高职教育的一种宏观管理措施,评估对高职教育教学工作具有导向、认证和促进三个作用.其中评估的导向作用贯穿于高职教育教学工作的全过程,起主导作用,它可以使被评院校达到四个学会,即学校学会如何办学、干部学会如何管理、教师学会如何教书、学生学会如何学习.

关键词：高职教育、人才培养、水平评估、迎评创建、引导作用

所属期刊栏目：18

分类号：G717(职业技术教育)

在线出版日期：2006-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7