新媒体联合健康教育对乳腺癌术后患者的应用效果

摘要：

目的:探讨新媒体联合健康教育对乳腺癌术后患者的应用效果.方法:选择 2022 年 1～12 月福建医科大学肿瘤临床医学院收治的 110 例乳腺癌术后患者.按随机数字表法分为对照组和观察组各 55 例,对照组接受常规健康教育,观察组接受新媒体联合健康教育干预,两组均持续随访干预 4 周.对比两组患者疾病知识掌握情况、心理状态、自护能力、并发症以及生活质量.结果:干预 4 周后,观察组患者疾病知识掌握评分比对照组高,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组干预后心理状态中抑郁、焦虑以及压力评分均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组干预后自我护理技能、自我概念、自我责任、健康知识评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组并发症发生率 3.64%(2/55)低于对照组 18.18%(10/55),差异有统计学意义(P＜0.05);干预后,观察组心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:乳腺癌患者接受新媒体联合健康教育,可进一步提升患者对疾病知识的认知,缓解患者消极情绪,提升其自护能力,减少并发症发生,提高生活质量.

关键词：乳腺癌、新媒体、健康教育、自护能力、并发症、生活质量

所属期刊栏目：23

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124