PBL教学法在护生临床见习中的应用

摘要：

PBL教学法(problem-based learning,PBL)是将学生投入于问题中,以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育[1].为提高护理临床带教的质量,白2014年来笔者所在医院与泰山医学院护理学院联合,改革临床带教管理方法,运用PBL教学法,转变临床带教的观念,实施以学生为中心,以临床真实病历引导学生思考问题的教育方法,并以独立完成护理病历的为评价指标,培养学生临床思维能力,提高临床见习教学效果.

关键词：PBL教学法、临床见习教学、护理病历

所属期刊栏目：34

分类号：R47-4(护理学)

在线出版日期：2017-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：767-768