10.3969/j.issn.1671-4008.2008.03.053
分层次护理带教模式的研究与应用
@@ 临床实习是护生由学生向护士转变的重要时期,是理论联系实践的重耍阶段.现将笔者所在医院自2002-08~2004-07对50名实习护生实施分层次带教模式介绍如下.
护生、分层次带教、带教老师
25
R197.32(保健组织与事业(卫生事业管理))
2008-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-4008.2008.03.053
护生、分层次带教、带教老师
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R197.32(保健组织与事业(卫生事业管理))
2008-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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