个性化健康教育对急诊青光眼患者就医依从性的影响效果评价
青光眼是一组以视神经凹陷性萎缩和视野缺损为共同特征的疾病[1]。青光眼是眼科疾病中致盲的主要疾病之一，被世界卫生组织列为第2位致盲眼病，青光眼的发生、发展及康复与患者的个性、应激、行为模式、社会支持等心理社会因素密切相关[2]。国务院于2010年开展的“优质护理服务工程”要求对患者实行个性化健康教育工作，完善护理系统，采取人性化服务[3]。个性化健康教育是护士应用个性化教育的原理，针对患者性格、文化等不同特点而制定相应的教育计划，有目的地进行干预，协助患者建立良好的遵医行为，提高患者自我保健自我管理自我控制的能力，降低疾病复发、加重、致残的可能，减轻家庭及社会的经济负担。一些国外的机构研究发现23％青光眼患者对用药缺乏依从性，为此，本研究对急诊青光眼患者进行个性化健康教育并探讨其效果，以期为提高青光眼患者遵医行为和治疗依从性，有效保护青光眼患者的视功能提供理论依据。
2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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