个性化健康教育对急诊青光眼患者就医依从性的影响效果评价
青光眼是一组以视神经凹陷性萎缩和视野缺损为共同特征的疾病[1]。青光眼是眼科疾病中致盲的主要疾病之一,被世界卫生组织列为第2位致盲眼病,青光眼的发生、发展及康复与患者的个性、应激、行为模式、社会支持等心理社会因素密切相关[2]。国务院于2010年开展的“优质护理服务工程”要求对患者实行个性化健康教育工作,完善护理系统,采取人性化服务[3]。个性化健康教育是护士应用个性化教育的原理,针对患者性格、文化等不同特点而制定相应的教育计划,有目的地进行干预,协助患者建立良好的遵医行为,提高患者自我保健自我管理自我控制的能力,降低疾病复发、加重、致残的可能,减轻家庭及社会的经济负担。一些国外的机构研究发现23%青光眼患者对用药缺乏依从性,为此,本研究对急诊青光眼患者进行个性化健康教育并探讨其效果,以期为提高青光眼患者遵医行为和治疗依从性,有效保护青光眼患者的视功能提供理论依据。
2015-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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