以问题为导向的教学法在医学影像技术教学中真实体验的质性研究

摘要：

@@ PBL(problem-based learning)以问题为导向的教学法已经成为近年来国际上受到广泛重视的一种教学模式,该模式是教师引导下的以学生为中心的教学方式, 教学过程包括"提出问题-建立假设-收集资料-论证假设-总结"5 个阶段,强调把学习设置于复杂的、有意义的问题情境,通过合作解决问题来学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,培养自主学习的能力.

机标关键词：教学法、医学影像、技术教学、解决问题、以学生为中心、自主学习、问题情境、收集资料、教学模式、科学知识、教学过程、教学方式、教师引导、设置、培养、能力、论证、技能

所属期刊栏目：19

分类号：TN ;TV5

在线出版日期：2012-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1205-1206