10.3969/j.issn.1671-5098.2008.25.118
在妇产科教学中调节课堂气氛的建议
课堂气氛是教学活动成功与否的重要标志之一.作为临床教师,想要获得良好的课堂效果,必须要结合自己的专业,潜心研究教材,严格剖析,优化组合,以获得最佳的教学效果.
课堂气氛、调节、妇产科学
15
G420(教学理论)
2009-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3423-3424
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10.3969/j.issn.1671-5098.2008.25.118
课堂气氛、调节、妇产科学
15
G420(教学理论)
2009-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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