设置情境讨论教学法在社区护理学教学中的应用

摘要：

目的:了解设置情境教学法在社区护理学教学中的应用效果.方法:开展设置情境讨论教学法与传统教学法比较性教学实验,通过理论考试成绩比较进行评价.结果:实验组学生学习成绩优良率高于对照组.结论:设置情境讨论教学法培养了学生的主体精神和学习主动性,促进了教学理念的转变.

关键词：设置情境讨论教学法、社区护理学、教学、应用

所属期刊栏目：15

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2009-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2568-2569