10.3969/j.issn.1671-5098.2007.20.095
教与学双向评价在大专护生临床实习管理中的应用
目的:探讨大专护生在临床实习中的带教管理方法和效果.方法:采用"评教评学"双向评价法,即护生在轮转科室实习结束后,发放自制评价表由护生对教师,教师对护生进行教与学的评价.结果:护生所在科室的教学管理、带教个人及教学质量和护生实习情况均处于优良水平,教学互长.结论:评教评学方法有利于调动师生双方的主观能动性,及时发现教学中存在的问题,达到指导教学改革、提高临床护理教学质量的目的,同时也是教师与护生愿意接受的实习带教方法.
护理、临床实习、临床带教、评价
14
G642.44(高等教育)
2009-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
2825-2826