浅谈教学示范科室在临床学院建设中的运用

摘要：

教研室是军队综合性医院教学工作二级管理的重要环节,"教学管理"的实施通过"教研室管理"得以实现.只有在建立"教研室-基层科室"的良性教学模式的基础上,才能实现医院教学工作的整体运作,构建良好的教学形象.良性教学模式涵盖了教学质量、服务态度、教学设施、教学水平等综合因素.可见,在建立"临床学院"的基础上,探索可行、有效、合理的教研室教学模式,是医院教学工作的当务之急.我们认为:创建一定数量的"教学示范科室",充分利用有限的资源、树立教学典范、建立教学模式、"以点带面、全面发展",从而推动教学工作、提高教学质量、改善服务态度,是临床学院建设的关键步骤.本文探讨了教学示范科室的示范内容、步骤、目的和意义等,供同行参考.

关键词：教学示范科室、临床学院、建设、运用

所属期刊栏目：12

分类号：R197.38(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2005-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2284-2285