“穿脱隔离衣”课堂教学设计

摘要：

@@ 教学过程是目标教学活动的核心,教学过程的设计,要遵守教学的基本原则.<护理学基础>(以下简称<护基>)是护生接触专业课程的第一门课,这门课的学习情况将直接影响今后其他专业课程的学习.本文针对<护基>课堂教学的特点,对教学过程设计的方法、步骤等提出管窥之见.

机标关键词：隔离衣、教学过程设计、专业课程、护理学基础、直接影响、学习、课堂教学、教学活动、基本原则、护基、特点、目标、接触、护生、核心、方法

所属期刊栏目：10

分类号：R472.6(护理学)

在线出版日期：2003-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：1083-1083