10.3969/j.issn.1001-148X.2012.02.023
教育及经济增长对收入分配的门槛效应研究
基于我国2001-2008年的省级面板数据,本文采用面板平滑转移模型,检验教育、经济增长对收入分配的门槛效应.研究发现我国教育、经济增长与收入分配之间存在门槛效应,应科学合理的认识我国教育不平等,以及经济增长对收入分配差距的影响.因此,政府要根据教育年限和经济增长的不同情况,因地制宜地采取有效措施,缩小收入分配差距.
教育年限、基尼系数、均衡
F812.45(财政、国家财政)
2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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135-140