10.3969/j.issn.1001-148X.2005.18.049
教育偏好与教育投资行为分析
偏好是西方经济学消费理论的概念.教育偏好是对教育的需求,教育投资行为是对教育的投资也就是接受教育的行为.由于受到个人资本和社会资本的作用,教育偏好和教育投资行为之间呈现”增强”趋势.”增强趋势”和教育偏好的稳定性的基础上,教育的边际效用随时间的变化而增加,并且影响着教育需求曲线的弹性.
教育偏好、教育投资行为、个人资本、社会资本、增强趋势
F019(经济学基本问题)
2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
146-149