山东省某医科大学一年级新生电子健康素养及其影响因素分析

摘要：

目的 了解医科大学一年级新生电子健康素养的现状及影响因素,为探讨医科大学学生电子健康素养水平提供参考依据,并采取有效措施. 方法 选取山东省某医科大学503名一年级学生,采用电子健康素养量表(eHEALS)及一般资料调查表进行问卷调查. 结果 医科大学一年级新生电子健康素养平均得分为30.79±5.97;不同生源地、健康状况、经济水平及生活压力的学生电子健康素养得分差异具有统计学意义(P＜0.05);身体健康状况(β=-0.133,95％CI:-2.022～-0.401)、生源地(β=0.114,95％CI:0.346～-2.443)、家庭结构(β=-0.106,95％CI:-2.863～-0.313)及锻炼身体情况(β=-0.094,95％CI:-1.175～-0.033)是医科大学一年级新生电子健康素养的主要影响因素. 结论 医科大学一年级新生的电子健康素养总体水平偏低;医学类院校应重视大学生电子健康素养的培养,加强对一年级新生的关心和支持,从家庭环境、健康促进等方面进行综合干预,提高医科大学的大学生电子健康素养水平.

关键词：医科大学、一年级新生、电子健康素养、影响因素

所属期刊栏目：26

分类号：R195(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：山东省中医药管理局2017-2018年度科技发展计划项目2017-033;山东省高校人文社会科学研究计划思想政治教育专题研究,J17ZC21;山东中医药大学科学基金2018SK08

在线出版日期：2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1101-1103