肿瘤患者孙代肿瘤预防教育效果评价

摘要：

目的 了解肿瘤预防健康教育不同方法对肿瘤患者孙代近期干预效果. 方法 随机选取肿瘤患者孙代200名,随机分为实验组和对照组.实验组利用E-mail等现代化通讯手段和电子版材料对肿瘤患者孙代进行肿瘤预防健康教育,对照组则利用传统纸质材料.比较教育前后及两种教育方法的教育效果. 结果 (1)实验组干预后的知晓率较干预前提高,其差异有统计学意义(P＜0.05),除“H”和“I”知识点外,对照组干预后的知晓率较干预前提高,其差异有统计学意义(P＜0.05),干预后的实验组对“肿瘤概念”外其他知识点的知晓率较对照组有所提高,其差异有统计学意义(P＜0.05);(2)干预后,实验组和对照组孙代肿瘤预防态度均有所好转,干预后实验组各问题正确回答率稍高于对照组,差异无统计学意义(P＞0.05);(3)干预后实验组和对照组对不同种行为正确回答率均较干预前有所提高,但差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,实验组“良好饮食习惯”正确回答率高于对照组,其差异有统计学意义(P＜0.05). 结论 肿瘤预防教育可提高肿瘤患者孙代对肿瘤预防知识的知晓率、态度和行为正确回答率,利用E-mail等现代化通讯手段和电子版材料教育方法的教育效果优于利用传统纸质材料教育方法.

关键词：肿瘤预防、健康教育、孙代

所属期刊栏目：24

分类号：R193.2(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：江西省卫计委普通科技计划项目20151117

在线出版日期：2017-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：672-675