心理资本对规范化培训医学毕业生的医患关系认知及工作满意度、离职意向的影响

摘要：

目的 分析规范化培训的医学毕业生心理资本对医患关系认知、工作满意度及离职意向的影响,以期为制定规范化培训方案提供参考. 方法 选择2015年4-9月北京地区三甲医院的536名正在接受规范化培训的医学毕业生作为研究对象,采用心理资本量表中文版、医患关系认知问卷、工作满意度尺度进行调查,结合其离职意向,分析心理资本对规范化培训医学毕业生的医患关系认知、工作满意度及离职意向的影响. 结果 高心理资本组工作满意度评分(4.42±0.84)显著高于低心理资本组(2.28±0.56) (P＜0.05),高心理资本组离职意向评分(2.86±0.96)及有离职意向人数比例(3.5％)显著低于低心理资本组(4.20±0.84,12.2％) (P＜0.05);相关分析显示心理资本中的自我效能、希望、乐观、韧性等与工作满意度呈正相关(r=0.559、0.618、0.628、0.730,均P＜0.05),与离职意向呈负相关(r=-0.512、-0.524、-0.618、-0.696,均P＜0.05);高心理资本组在医患和谐度认知方面选择和谐的为70.9％、在塑造良好医患关系中起主导作用方面选择主导作用为医生的为79.1％、在医患定位方面选择为人伦的为75.1％、在医生态度方面选择为尊重和照顾的为75.1％,均显著高于较低心理资本组(50％、54.3％、54.3％和52％)(P＜0.05). 结论 高心理资本有助于规范化培训医学毕业生明确对医患关系的认知,提高工作满意度,降低离职意向.

关键词：规范化培训、心理资本、工作满意度、离职意向

所属期刊栏目：24

分类号：R395.6

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：205-207