健康教育与健康促进对学龄前儿童看护人意外伤害知信行影响调查

摘要：

目的 探索健康教育与健康促进对儿童意外伤害防范管理的作用,减少儿童意外伤害发生,减少儿童致残和死亡. 方法 对深圳市盐田辖区幼儿园学龄前儿童看护人在健康教育和健康促进前后进行儿童意外伤害知信行情况调查并进行比较. 结果 看护人在健康教育与健康促进前认为儿童意外伤害可预防占87.45％,而之后认为意外伤害可预防上升至99.31％,差异有统计学意义(x2 =65.156,P=0.000);看护人在健康教育与健康促进前急救知识都知道的仅12.72％,而之后都知道62.02％,前后比较差异有统计学意义(x2=80.931,P=0.000);看护人在健康教育与健康促进前认为儿童意外伤害可致残62.72％,而之后认为可致残上升到87.29％,前后比较差异有统计学意义(x2=92.362,P=0.000);看护人在健康教育与健康促进前认为儿童意外伤害是儿童第一死因占55.92％,而之后认为是第一死因上升到99.30％,前后比较差异有统计学意义(x2=310.835,P=0.000). 结论 深圳市盐田辖区幼儿园学龄前儿童看护人儿童意外伤害知信行情况不乐观,儿童意外伤害健康教育和健康促进很有必要,实践经验值得推广.

关键词：意外伤害、健康教育、健康促进、儿童看护人、知信行

所属期刊栏目：22

分类号：R179(妇幼卫生)

资助基金：2012年广东省人口计生委科研课题编号2012308

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1441-1444