从研究性学习理论对我国疾病预防控制机构实验室技术培训的思考

摘要：

本文从研究性学习理论入手,针对我国疾病预防控制机构实验室技术培训的特殊性,对建立以需求为导向、以效果为目的的“研究性培训”进行了思考和阐述.

关键词：疾控机构、实验室、培训

所属期刊栏目：19

分类号：R193.2(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：十二五传染病重大专项传染病实验室监测核心技术和技术体系研究,2012zx10004215

在线出版日期：2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1107-1108,1057