学龄期儿童近视影响因素分析

摘要：

目的 分析学龄期儿童近视影响因素,为学龄期儿童近视的防治提供依据.方法 对本院眼科门诊2005年7月-2011年7月7～14岁学龄期近视儿童1600例,采用国际标准视力表检查裸眼视力、裂隙灯显微镜的眼前节常规检查、眼位、眼底、眼压、1％阿托品眼药水散瞳后检查屈光度、矫正视力、配普通框架眼镜等处理,均确诊为真性近视的儿童,同时发放调查问卷,分析儿童近视影响因素.结果 在1 600例学龄期儿童近视中,有不良的用眼习惯共720例,占45％.采光条件差共568例,占35.50％.不良的饮食习惯共120例,占7.50％.不从事户外活动和体育锻炼共88例,占5.50％.遗传因素共56例,占3.50％.家长的认知和重视程度差共48例,占3.00％.结论 学龄期儿童近视影响因素很多,因此,防治学龄期儿童近视应采取兼顾各种因素的综合措施,建议家庭、学校及医院实施针对性的干预,降低儿童近视发病率.

关键词：学龄期儿童、近视、影响因素

所属期刊栏目：19

分类号：R778.1+1(眼科学)

在线出版日期：2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1015-1016