教师个体紧张反应多元回归分析

摘要：

目的 分析中小学教师主要职业紧张反应类型及其主要影响因素.方法 应用职业紧张调查问卷修订版(OSI-R)收集某市区2 335名中小学教师职业紧张资料,用SPSS15.0进行多元逐步回归分析.结果 中小学教师职业紧张反应以心理紧张反应为主,患病、工作环境、理性处事、任务界限、责任和任务不适等是其主要影响因素.结论 确定中小学教师职业紧张反应主要类型及其影响因素,对于制定有针对性的干预措施以缓解中小学教师职业紧张有重要意义.

关键词：流行病学、个体紧张反应、OSI-R、教师

所属期刊栏目：17

分类号：R395.1

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：871-873