10.3969/j.issn.1008-5971.2011.07.123
应用临床路径对精神分裂症患者实施健康教育的效果观察
目的 探讨应用临床路径对精神分裂症患者实施健康教育的影响.方法 将186例精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,各93例.研究组应用临床路径实施健康教育,即建立精神分裂症患者健康教育临床路径图表,对照组患者采用传统健康教育方法.结果 研究组患者出院时健康教育达标率、护理满意度评分显著高于对照组.结论 应用临床路径对精神分裂症患者实施健康教育,提高了健康教育的效果和护理工作满意度,提高了患者对治疗的依从性,增强了患者的自我护理意识和能力,促进了康复.
精神分裂症、临床路径、健康教育
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R749.3(神经病学与精神病学)
2011-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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