应用临床路径对精神分裂症患者实施健康教育的效果观察

摘要：

目的 探讨应用临床路径对精神分裂症患者实施健康教育的影响.方法 将186例精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,各93例.研究组应用临床路径实施健康教育,即建立精神分裂症患者健康教育临床路径图表,对照组患者采用传统健康教育方法.结果 研究组患者出院时健康教育达标率、护理满意度评分显著高于对照组.结论 应用临床路径对精神分裂症患者实施健康教育,提高了健康教育的效果和护理工作满意度,提高了患者对治疗的依从性,增强了患者的自我护理意识和能力,促进了康复.

关键词：精神分裂症、临床路径、健康教育

所属期刊栏目：19

分类号：R749.3(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2011-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：1247-1247