论全面发展视域中的体育与学校体育

摘要：

体育是个人身心全面发展的重要条件.我国现代语境中的“体育”可被分别界定为“作为教育目的范畴的‘体育’”“作为活动形式范畴的‘体育’”以及“作为课程类型范畴的‘体育’”3个层次的内容.学校体育具有教育性、基础性、整体性和系统性,它是“作为活动形式范畴的‘体育’”在学校情境中的具体表征.在学校体育中贯彻全面发展的教育理念既是理论思考的必然,也是实践发展的需要.

关键词：全面发展、体育、学校体育、强体育心

所属期刊栏目：34

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：辽宁省高等学校科学研究一般项目W2014236

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111