10.3969/j.issn.1004-0560.2013.04.028
不同类型高校体育教育模式异同比较研究
采用文献资料、问卷调查等方法,确立了不同类型高校体育教育功能定位,分析了不同类型高校体育教育模式中的共性问题以及在教学理念、教学方式和考评方式上存在的差异.认为不同类型高校在课程设置上应当根据学校人才培养目标进行适当调整;高校应注重体育师资队伍建设,提高教师的学历和职称结构;高校体育教育应根据不同学生心理特点和需求进行项目设置,加强分类指导、因材施教.
体育教育模式、教学理念、教学方式、课程设置
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G807.01(体育理论)
上海市教委2010年度立项课题部分研究成果,课题HJTY-2010-C46
2013-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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