10.3969/j.issn.1004-0560.2011.02.032
体育学研究生"团队式导师制"培养模式的研究
采用问卷和访谈调查法,对浙江省体育学研究生导师队伍现状和指导方式中存在的问题进行分析,进而提出体育学研究生团队式导师制培养模式.该模式改变了传统的导师制单一传承关系,有利于提高导师的整体素质,提升研究生的培养质量.研究结果为研究生导师制改革提供参考.
体育学研究生、团队式导师制、培养模式
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G807.4(体育理论)
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题阶段成果课题号CLA102015
2011-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
118-120