体育院校教师的知识存储现状研究

摘要：

运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对体育院校教师的知识存储现状进行分析.结果表明:体育院校教师在存储教学资料方面普遍有着良好的表现;随着年龄的增长、职称和学位的增高,体育院校教师愈加重视科研资料的存储工作;教学经验的累积有助于体育院校教师的隐性知识存储习惯养成;年长的教师更倾向于把隐性知识植根于个人的头脑中.

关键词：体育院校、教师、知识存储、显性知识、隐性知识

所属期刊栏目：29

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2011-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109