中学生体育自主学习能力量表编制

摘要：

在Zimmerman自主学习理论基础上,根据我国中学生体育学习的实际情况, 从学习动机、学习策略、自我管理和学习环境四个方面编制了中学生体育自主学习能力问卷.通过因素分析发现,学习动机分量表可以提取3个因子:学习兴趣、价值意识、自我效能感.学习策略分量表可以提取2个因子:巩固策略和练习策略.自我管理分量表可以提取4个因子:自我总结、自我监控、目标内容、自我评价.学习环境分量表可以提取2个因子:物质环境和社会环境.总量表由51个题项组成,对量表进行的信度、效度检验结果表明,该量表具有较好的信、效度,可以用于中学生体育自主学习能力的测查.

关键词：中学生、自主学习、探索性因素

所属期刊栏目：27

分类号：G807.02(体育理论)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83