10.3969/j.issn.1004-0560.2003.03.025
深化体育课程改革提高体育教学质量--安徽大学实行一、二年级专项课教学改革实践与经验总结
在总结一年级普修、二年级专项选修的教改经验基础上,安徽大学试行了从一年级开始就分专项选修、进行两年专项课学习的课程设置模式.通过实践证明在学生技能形成、兴趣培养、充分发挥教育资源功能等多方面取得了较好效果,特别对形成"健康第一"理念和实现"终身体育"目标起到了积极推动作用.
专项课、终身体育、课程改革、教学质量
G807.01(体育理论)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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