10.3969/j.issn.1004-0560.2003.01.020
培养学生运动技能学习策略的实验报告
运用学习策略理论,并结合运动技能学习的特点,在田径技术教学中对运动系2001级学生进行了教学实验,初步得出以下结论:在学习运动技能过程中施加学习策略训练有助于学生掌握运动技术;在培养学生运用学习策略的能力方面,语言法、调控法、认知体验三项指标得到明显改善,学习策略能力的培养是一个长期的过程.
运动技能、学习策略、元认知、学习方法、教学实验
G807.01(体育理论)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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