10.3969/j.issn.1672-9633.2010.01.021
模拟教学在疼痛门诊见习带教中的应用
临床见习是医学生培养临床综合能力的关键阶段.由于受疼痛门诊场地、病种、病例数的制约,导致医疗与教学的矛盾,疼痛临床见习带教存在一定难度,本文通过应用"模拟诊疗"方法,提高学生的学习兴趣和积极性,从而有效提高疼痛见习带教质量.
模拟诊疗、见习、带教、疼痛
6
R47;R19
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
68-69
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10.3969/j.issn.1672-9633.2010.01.021
模拟诊疗、见习、带教、疼痛
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R47;R19
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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