基于RC电路实验的混合式教学探究

摘要：

针对传统电路实验教学模式的特点和不足之处,对本科生电路实验教学方法进行了探究.为了提高学生的学习主动性,培养学生的创新和动手能力,将翻转课堂和问题启发式教学联合应用在经典电路实验中,形成了多样化内容、多层次教学和多维度评价的混合教学模式.结合RC电路实验,阐述了混合教学模式的具体实施过程,学生作业情况以及具体的评估方式.实践表明,这种混合式教学方法充分发挥各自特点,收获了良好的教学效果,有利于培养新工科创新型、应用型的人才.

关键词：关翻转课堂、启发式问题、RC电路、多维度评估

所属期刊栏目：41

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：159-163