基于CBE与CDIO交互设计教学模式探索

摘要：

顺应当前应用型本科教育变革、交互行业人才实际的需求以及交互课程的现状,提出了基于CBE(能力本位教育)和CDIO(构思—设计—实施—运行)相结合的教学模式.基于CBE进行课程模块教学,同时采用DACUM(一种职业教育的课程开发模式)方法进行能力分析,并将各项能力与课程模块对应,确定学习目标.并以项目为教学载体,采取分岗分组的形式,通过CDIO培养学生运用知识技能解决实际问题的综合素养.该教学模式探索了交互设计课程改革的新思路和新方法,将理论知识与实践方法整合,培养出高素质应用型创新设计人才.

关键词：交互设计、能力本位教育、CDIO模式、教学模式

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖北工业大学博士启动基金BSQD2017049

在线出版日期：2022-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：228-232