面向应用创新型本科生培养的生物化学实验教学设计 ——以GFP蛋白的表达分离纯化为例

摘要：

为提高生物化学实验的教学效果,培养学生的创新性、应用性思维,在生物化学实验中以绿色荧光蛋白为对象,设计蛋白质表达与纯化的综合性实验,并以该实验为基础创新了自主实验考核方式.通过实验材料的优化、实验教学内容的改进,提升了该课程的教学质量;以学生自主设计实验并实施的方式对其进行考核,通过考核方式和规则的完善,增强了学生的创新能力和综合运用知识的能力,提升了学生进行科学研究的热情和能力,取得了较好的教学效果.

关键词：生物化学;绿色荧光蛋白;综合性实验;学习模式

所属期刊栏目：41

分类号：Q5-33

资助基金：海南省高等学校教育教学改革研究项目;海南师范大学校级教育教学改革研究项目;海南师范大学校级教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：226-229,258