基于无人车竞赛的车辆工程专业课程实践教学方案设计

摘要：

针对汽车行业高层次复合型人才需求与传统汽车专业人才培养机制不匹配的现状,浙江大学工程师学院积极落实新工科建设计划,创新开设汽车工程及其智能化研究生项目制培养模式.随着自动驾驶汽车技术发展的教学需求,在车辆工程专业课程设计与实践课程中以无人驾驶小车为教学载体,开展从无到有的无人驾驶小车平台搭建、功能设计与课程竞赛等多项实验实践教学活动,不仅加深了学生对前置专业理论课程的理解,还充分发挥跨学科团队成员优势培养学生发现问题、解决问题的能力,是面向汽车行业智能化的发展趋势,也是培养复合型、创新型和应用型专业人才的有益探索.

关键词：无人驾驶小车;多学科交叉;实践教学;竞赛

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：浙江省自然科学基金;浙江大学工程师学院实践教学品牌课程建设项目;浙江大学高等教育十三五第二批教学改革研究项目

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：201-205