材料专业留学生阶梯式实践课程的教学实践

摘要：

在"一带一路"背景下,来华留学生的人数迅猛增加,高校课程教学面临新的挑战.实践教学是材料专业留学生教学体系中的重要组成部分,对提升留学生的动手能力、发现和解决问题的能力至关重要.从留学生实践课程建设的必要性和可行性入手,结合"互联网+"在线教学平台,通过设计课程内容、优化培训模式、建立师资队伍、完善课程评估等举措,探索构建了"阶梯式"的新型培训课程体系,旨在提升留学生实践教学质量,打造品牌专业课程,同时也为其他工科专业留学生的实验教学积累经验.

关键词：留学生教育;材料专业;培训课程;线上线下混合式培训;实践能力

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;东华大学科学技术协会研究课题

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：192-196,217