大学生开放实验室弱约束下的强管理教育模式探讨

摘要：

建设大学生开放实验室是提高本科教育质量的重要途径.对目前国内开放实验室常见的问题进行了总结,将其统一归纳为弱约束现象.在对弱约束现象产生的原因进行分析后,针对性地提出了一种改进模式——弱约束下的强管理教育模式,对实验室运行过程中的管理模式、制度、考核办法等多个方面提出了具体措施.该模式在应用于西藏大学工学院某实验室后,该实验室的学科竞赛获奖数、大创项目立项数和论文发表数等均有显著增加.实践表明,对大学生开放实验室弱约束强管理,可充分发挥大学生开放实验室的功效.

关键词：开放实验室;弱约束;强管理;教育模式

所属期刊栏目：40

分类号：G647(高等教育)

资助基金：西藏自治区教育科学"十三五"规划2018年度高等教育一般课题;西藏自治区高等教育教学改革研究项目

在线出版日期：2021-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：225-228