面向"中国制造2025"双能力融合的智能制造人才培养探索与实践

摘要：

我国高等工程教育长期以来存在重视学生技术性能力培养忽视非技术性能力培养的问题,机械工程学院前瞻性地开展了双能力融合人才培养探索.深入聚焦双能力融合的新型工程人才培养,围绕能力培养目标及教学体系设计、智能制造教学平台构建、基于主动学习的教学模式改革、面向产出的多主体教学质量评价与激励机制建设等重点内容,全方位推进教学改革,成效显著,为"中国制造2025"所需的新型工程人才培养提供了新范式.

关键词：技术能力;非技术能力;智能制造;人才培养

所属期刊栏目：40

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

资助基金：2019教育部产学合作育人项目;2019年度陕西高等教育教学改革研究项目;2019年西安交通大学教学改革研究专项项目

在线出版日期：2021-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：140-144