10.19927/j.cnki.syyt.2021.03.043
面向新工科的研究生创新能力培养体系构建
针对新工科新型、新兴、新生产业发展需求,以创新学科课程教学为基础,重构了"融合前沿启发创新"的研究生课程教学基础体系;以强化研究生创新意识为机首引领,构建了"立体教育内驱创新"的研究生创新意识教育体系;以提高导师创新指导为左翼飞升,建设了"复合交叉指导创新"高水平导师队伍;以构建科技创新平台为右翼飞升,建成了"学术突破实践创新"科技创新培养平台;以改革创新培养机制为尾翼导向,建立了"全程管理协同创新"科研创新培养机制.构建"基础托升-机首引领-两翼齐飞-尾翼导向"一体化创新能力培养体系,探索了一条提高研究生创新能力培养的新途径.
新工科、研究生、创新能力、培养机制
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G642.0(高等教育)
2019山东省研究生教学质量提升计划项目;2015年山东省教学改革项目;2018年中国石油大学华东重点教学改革项目
2021-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
199-202,207