虚拟仿真实验对学生职业倾向的影响研究 ——以经济管理类专业为例

摘要：

构建了虚拟仿真实验与职业生涯规划相关联的模型,分析了虚拟仿真实验影响学生职业选择判断的可能性.依托西安财经大学经管类省级虚拟仿真实验教学中心平台,对参与虚拟仿真实验的6期共1002名学生进行职业倾向测试和实验结果评测,探讨虚拟仿真实验对学生职业生涯倾向的影响.结果表明,虚拟仿真实验对修正学生职业生涯倾向有明显促进作用.包括:专业选择和职业兴趣的一致性;专业技能水平和职业技能优势的自我判断;职业生涯测试在工作岗位选择优势预测上的指导价值.

关键词：虚拟仿真实验、职业倾向、经管类专业

所属期刊栏目：39

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：陕西省教育科学"十三五"规划课题;西安财经大学教学研究改革项目

在线出版日期：2021-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：262-270,284